初中如何学习 语文家教老师

09-01
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初中学习语文

1、(1)了解看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,zhi看单元知识和训练,了解了这些dao信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。

5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?

6)记录。就是做好读书笔记。

古文、古诗的bai要背熟,要会默写、会du翻译,要知道中心。要知道作者zhi极其简单的简介(dao字号啊什么的)。还有就是文言文下面的注释要记得牢牢的、

2.重点课文要重点复习,特别是中心。所有课文的作者就要知道是谁,要是外国作家的话还要知道他们是哪个国家的、还有就是要知道课文里哪些是作家。如果你是人教版的课本的话,每一篇课文后面不都有读读写写吗——上面的字词是要会写会读的,包括课文下面的重点注释。

3.综合性学习是要联系的,比喻说有一个综合性学习是“走近春天”,那么你就要知道几句关于春天的诗句。

4.附录上的古诗也是考察重点。就和课文里的文言文一样复习。

5.每一本语文书后面都有名著导读,上面的内容要记重点的,比喻说名著的作者,其国籍,还有这本名著的特点。

上面说的都是些基础知识,一般减分要控制在5分之内、才能开一个好头。

还有就是阅读题,这个要靠语感和平时做题的积累,比喻说:让你分析一句或一段话的作用!是要从两个方面分析的:一是结构——什么承上启下啊,什么为哪作铺垫啊。二是内容——什么表达了啊,什么突出了啊,什么点明啊。

阅读内容再上,也要耐心的读完。

最后是作文,作文的题目第一要新颖,开头也是。卷面工整,尽量的少一些错别字,用我们老师的话就是:作文中出现错别字,给你高分我就神经病。可见老师是多么痛恨错别字……

看小说是不管用的,你总不能在考场上写小说吧?考场作文常见的是散文、议论文。我们班主任给我们推荐的书是《散文》,我平时看也是看些散文。什么鲁迅的、朱自清的,那些都过时了。落落的不朽和须臾也是散文集,文笔也不错。

古文、古诗bai的要背熟,要会du默写、会翻译,要知道中心。要知道作者极zhi其简dao单的简介(字号啊什么的)。还有就是文言文下面的注释要记得牢牢的、

一、基础知识靠积bai累,是语文学习的源头活水du

语文学习其实是一个需要长期积累的过程。所谓积累,其实便是——背。

这一点在我高中语文的学习过程中是贯彻始终的,也是毛老师在课堂上一再强调的。当然,记忆也分为几个层次。从最基本的古诗词,文言文的背诵理解默写,到常见成语,文学常识,再到课外作文素材的积累摘抄背诵,都是必不可少的。

二、阅读理解能力要提升,关键是读懂,重点在方法。

对于文章的读懂,可能更多的体现的是核心素养,对于它的提升提升绝非一日之功,但是阅读的最终考查方式是试卷,是阅读题。那么,阅读就必然有其规律,在应试上就必然有其技巧。

我先说一下诗歌阅读。

Maoge经常说,古代汉语其实比现代汉语简单。确实,现代汉语处在不断发展的过程中,其规则在不断发生变化。而古代汉语的简单之处就在这个地方,它已经成为定局,只要你肯花时间,肯去总结,你就可以提升。


而体现在诗歌上的一个最明显的“不变”就是“情感不变”。古诗的感情大致就只有:思乡怀远,借物抒情,怀古伤今,山水田园等有限方面。至于像思妇闺怨这类的诗,出现在高考的几率就非常小了。


既然已经抓住了诗歌情感有限这一特点,

在这样的坐标系的帮助下,对于诗歌情感的理解就变得十分简单了,即使对于所谓文学素养不高的同学而言同样如此。


举以上的例子即是想说明一点:对于阅读理解考试,方法是重点。


再谈到小说阅读。


小说阅读同样有规律,不赘述,仅在此展示小说行文谋篇布局的四个角度的课堂笔记。

三、语文知识还需要综合运用。


主观题的表达应用即是对语文知识综合应用的体现。关键在与看同学们的思维与文笔。而正如老师所说,一些语用题的文采就体现在对排比,对偶,比喻等一系列手法的运用。毕竟在短短的一百字左右的语用题里,这就是体现文采最粗暴的方法。


至于作文,更多的是要求同学们作为一个有独立思考能力的高中生,对事物能够拥有自己独到,正确,理性的看法。这也就是高考作文大多为议论文的原因。当然,高考作文也会有宏大叙事,记叙文,散文等呈现方式。而且,现在的语文作文出题并不故意回避热点,只要求同学们有较强的写作能力。这样,其实对于高考作文的准备其实是一种慈悲。


那么,在日常的学习过程中,依然是要回归到背记上。在Maoge语文课堂的读背手册上有很多作文素材,名人名言。可以将自己感兴趣,或者运用广泛的句子摘抄到自己的笔记本上,在早读的时候将它背下来。这其实就是作文“有话可说”的源泉。

再者是锻炼自己的思维,每周的班会课上,同学们应该认真收看《新闻周刊》,并且可以对其中的热点做一个整理,体会央视学霸们的思维方式与角度,甚至可以自己练笔。总之,对于提升作文有利的活动都可以实践。


除了以上三点,写好字,写随笔,多体会,对语文成绩的提升也都是大有帮助的。


在文章的最后,我想说提升文学素养之前,同样可以提升语文成绩。反复记忆,认真思考,博学之,慎思之,明辨之。找到薄弱点,对症下药,那么,正在阅读这篇文章希望能从中找到灵感的你也可以取得傲人的语文成绩。

说明:高考结束,欣闻奇璋如愿进入临床医学专业就读。他在语文学习方面一直颇有心得,于是我邀请他写一篇经验分享文章,以便从学生角度帮助指导学弟学妹。这就是他暑假学车间隙完成的作品,认真阅读后,我认为是真能给同学们切实帮助的,


初一年

一、初一语文基础分三大板du块: 基础知识 、阅读、 作文zhi

1、基础知识。1、字词的拼音与它的dao型(怎么写) 2.词的解释 3.文言文解释 4.需要默写的(课文)(古诗) ——总归一句话:该记的记,该背的背。

2、阅读。 1.课内阅读(文言文阅读) 2.课外阅读 ——课内的老师堂上一定会讲,最好用一本本子,把问题和问题的答案抄下来,及加深记忆,复习时又不会手忙脚乱;课外阅读真的只有练。

3、作文。多看些课外书,学着写日记这些提高文笔的办法应该不用说了。初一的作文主要抓到这几点: 1.题材好,2.点题、首尾呼应、前后照应3.个人风格,华丽——不是指华丽的词语堆砌成一句话,会显得空洞虚伪。

二、古文,初中的古文比较多,对学古文的总结就是:开始时先读,一边看注释一边读,因为有些是通假字,有些难认滴字注释上有注音。翻译就根据注释上的解释往下顺,把有些 会翻译的字词标出来,上课认真听。 语文课文后都有个读读背背,上面的字词要会写会认。 认真听课是最重要的,笔记要及时。

三、卷面整洁,什么改正液、改正带尽量不用,作文的字最为重要,字数要 多一点点,开头和结尾一定要好,写出自己的最高水评, 作文题目是全文的领军,领军的领好了,作文才能写好。

四、语文是一门“优美”的学科,在学习中一定要有自己的学习方法,初一政治有句话“学习方法是因人而异,因学科而异,最有效的学习方法才是最好的学习方法”学好课本知识。 课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力。注意课外积累。 知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

现代文方面,可以去多买bai几本du现代文阅读的练习,zhi不用自己做,看几遍文章,再dao把答案抄上去。你会发现标答差不多都是有一个格式的。初一的话语文还不紧张,每周这样做个3篇,然后总结一下你发现的规律。等到第二学期,你可以开始试着自己先做题目,再和标答比较,总结一下。重点可以先放在说明文和记叙文上,保证说明文不失分。【等到初二把重点转到议论文和记叙文】

文言文方面,把教材上出现的所有中考要求篇目的原文、字词解释、文学常识(这可能需要你自己去找)、语法现象背清楚,然后尝试自己翻译一遍,和参考译文相比较。然后可以去阅读一些课外文言文,比如四大名著,聊斋志异,古文观止等等作为补充阅读,不求甚解【就当做小说读好了,特别推荐三国和西游记,都是白话的,不难理解,聊斋和古文观止相对难度高一些,但是基本都可以查到译文,最好先看几遍原文,实在看不懂再去查译文】

作文的话,不用多去管它,只要记住每个部分都要点题,然后立意到社会或者人生【当然是积极的立意】,文字优美,结构和题材上都力求创新即可【看到一个题目,脑海中浮现的第一反应除非是你个人十分独特的经历,不然全面否定掉不采用,因为别人也会想到这个的】

初一还有些空闲时间,多看看书,什么散文集啊、诗集啊、传记啊,推荐的有:莫泊桑短篇小说、欧亨利短篇小说、契诃夫短篇小说、目送、悲惨世界、天龙八部、书剑恩仇录(金庸的小说特别注意每

像古诗bai文填空这些题是是没捷du径的,只有平时上课认zhi真听,下课认真背书复习

阅读理解,注意阅读方dao

四个意识

要点意识。原文意识(尽量原文答题)。对应意识。整体意识。

看到文章后

看标题,辩文体,理结构,读首尾。

看标题:所谓标题是文章的眼睛。

辩文体,议论文的话,找说明对象,说明对象的特征,说明方法,说明顺序,说明语言等。记叙文,时间地点人物起因经过结果。诸如此类。

六个步骤

整体感悟,审清题意,回应原文,上下联系,分析综合,文字表述。

九个要素

首括句,中心句,警句,矛盾句,反复句,修辞,设问句,过渡句,结尾句。

还有最重要的一点,厚积才能薄发,语文成绩跟阅读量成正比。所以课外阅读必不可少。

我推荐你看围城,城南旧事,朝花夕拾,鲁宾逊漂流记,假如给我三天光明,简爱,童年,巴黎圣母院这些,经典毕竟是经典,是一定要看的,而且这些小说类的读物,看起来也会比较让人感兴趣。

散文,也是一定要看的,因为阅读的目的应该还是考试,考试的话,考散文的几率是很大的。

古文,三国演义,红楼梦,唐诗,宋词,古文观止,诗经,以及论语,大学等,当然,像论语之类的没有必要看全部,我的建议是读名句就行,但是这些古典文学中,像唐诗是需要你背一下其中的名篇的。

另外,世说新语强烈推荐,世说新语这本书我个人非常喜欢,因为这本书虽然是古文,却很好理解,每篇都短小精悍,且有许多我们耳熟能详,甚至语文课本里面要学到的文,比如王恺石崇争豪,顾恺之吃甘蔗理论这些都是出自世说新语。

最好能多阅读一些诸如青年文摘,读者之类的杂志,我们语文老师有二十多年的从教经验,据他说,老师最喜欢的作文有两类,一是说真话,抒真情,二是一个小故事,一点小感悟,而这些小故事,无疑是这些杂志里最多。

作文选也是有必要读一下的,我们每星期语文都会有一项作业是“文海拾贝”,就是抄优秀作文,可以学习一下别人的写作方法。

最后一点,就是购书的时候一定要注意,比如外国文学,一定不能只看包装,而要看它的翻译水准,要选择比较权威的译本,如译林出版社,中国书籍出版社名家名译系列,万卷出版公司等,古文的话,我推荐中华书局和北京出版社家庭书架系列,选文经典,注释,译文权威,是比较适合我们阅读的。

语文成绩和阅读成正比,厚积才能薄发,祝你语文能取得好成绩。

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